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近日,湖北美术学院学生在网上曝光:学校教学楼前花坛相继出现9个逼真的人偶,是该校雕塑系4枚同学的公共艺术课作业。 同学们大多可以接受这件事,但也有不少女性说晚上经过时会很慌张,不太能接近。 ( 4月6日《武汉晚报》)
“吓了我一跳! ’花坛的这些照片,真的吓了我一跳! 这显然是把婴儿埋在土里,只露出一半的头。 这个效果大概和创作者“希望通过这部作品送弟弟妹妹,像对艺术的追求刚出生的婴儿一样充满希望”有很大的不同吧。 如果我是她的弟弟和妹妹,对艺术的期待会不会害怕呢? 这样的担心不是来自空洞里的风,毕竟有人说“晚上过去了它也会生气,不太敢接近”。
很难接受创作者的指导老师说:“最后是这么引人注目的,还是比较成功的,美院的宗旨是培养艺术家。” 这是哪里和哪里? 引起很多关注的是成功还是美丽? 黄色小说、黄色图片点击量真高啊。 这个可以说是美吗? 芙蓉姐姐、罗玉凤、郭美美的炒作确实备受瞩目,但这叫美吗? 很明显,这充其量只是一个“抓人眼球”的成功策划,美与美还是一山之隔。
众所周知,“知名度”和“信誉度”不是一回事。 那么,关于美、丑的认识,人与人之间客观上确实存在差异。 但是,到底什么是美、什么是丑,还是应该遵循公序良俗,至少不应该突破大多数人的认识基础。 既然是公共艺术,就应该给公众带来美,但这部作品给人的最初冲击来自“惊讶”,这符合公共艺术品设定的初衷吗?
退一万步说,即使这位大四学生创作的初衷很好,也希望后来者“对艺术的追求像刚出生的婴儿一样“充满希望”,但明显是好心做了错事。 创造者认为婴儿“从土里长大”很美,但观众认为把孩子埋在土里肯定是违背人伦的。 表达婴儿的方法有很多种,但别忘了人是动物,不是花草树木。 用这种违背常识的表现方法诱惑弟弟妹妹,只是“不明感很强”,害怕也只是遥远而已。
人对美的追求是无止境的,一时不能创造美,也不能大胆大胆,但不能以丑为美,甚至不能逆转美丑。 什么是真善美,什么是伪恶丑,中间的界限不能模糊。 应该让这所美术学院遵守“立德树人”的要求,把握美育的精髓,真正明确“美”“丑”的区别,启发学生艺术的创作,并让他们修复艺术伦理这门课,为了成为网红,动不动就让“惊讶”的东东
文/胡文江
标题:“惊秫娃娃何谈其美 是否只因引起关注”
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