正确认识使用金钱 提高孩子财商有四大对策

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61国际儿童节到了。这个时候，父母总是把文具、服装、书籍作为儿童节的首选礼物，却没有对孩子的财务和商业教育给予足够的重视。招行最新调查显示，90%以上的学生存在财商缺失，主要表现在财务盲、懒、温室、月光家庭的财商失衡。今年的六一儿童节，家长不妨从孩子的金融和商业教育入手，送上一份可以培养孩子金融和商业的礼物，帮助孩子过上富足的未来。

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特点:缺乏理财知识，视父母为“提款机”

“你知道钱从哪里来吗？”有媒体对小学生做了一个小调查。结果小学生的回答五花八门:“钱来自妈妈的钱包”、“来自家里的抽屉”、“来自银行”、“来自银行卡”。大多数小学生对“钱从哪里来”没有概念，只有少数学生回答“钱是爸爸妈妈辛苦挣来的”。可能有些人觉得小学生还年轻，随着年龄的增长，自然会明白，有这种看法的家长是非常错误的。招商银行对大学生的财务和商业调查显示，虽然大学生普遍承认钱是父母的工作收入，但他们对来之不易的钱没有太多的经验，经常把父母当成“提款机”。

“孩子真的没有来之不易的金钱意识。他们出去玩什么都想要。拿着孩子的书包，家里闲了十几天，过几天想换个新的。”赵女士的儿子目前上小学三年级，经常缠着她买零食、文具、娱乐用品等。，这让赵女士很恼火。

所以，让孩子真正认识钱，认识钱来之不易，认识钱的价值和作用，是孩子金融和商业教育中最重要的一步。所以，家长有必要有步骤地向孩子描述“钱”的概念和用途。比如五边形硬币虽然是金色的，但是比银制一元硬币小，不如它值钱；当你拿到一定数量的1元硬币时，你可以兑换你喜欢的玩具；其实除了买玩具，父母还可以引导孩子把硬币存到存钱罐里，做更多有意义的事情。这些做法不仅可以帮助孩子识别钱的大小、数量和用途，而且有助于培养他们的储蓄意识。另外，在引导孩子正确认识金钱的同时，家长也要带孩子多读理财书籍，多学习理财知识，为孩子以后的个人理财打下理论基础。

对策2让孩子认识到理财可以增加财富

对应类型:懒人家庭

特点:认同理财，但缺乏相应的理财行为

“我的孩子有基本的理财意识。去年我给他开了银行卡，说他要存压岁钱。没想到，打开卡片后，孩子就把它落下了。今年的压岁钱不是省下来的一分钱，几个月就花完了。”王女士的孩子已经上初中了。孩子主动申请银行卡的时候，她真的开心了很久，说明孩子有主动理财的意识。然而，让王女士失望的是，她以为自己的孩子会把压岁钱存到银行卡里，但孩子们却把压岁钱都用来丰富自己的物质和精神生活。成千上万的压岁钱中的一部分被用来交换许多喜爱的物品。比如限量版制服，正版动漫书，DVDs另一部分用来同学聚会，吃饭，看电影，唱卡拉ok等等。“我问孩子为什么不存压岁钱。孩子拍了拍额头说，‘我忘了开银行卡，不知道就把压岁钱花了。明年我必须在银行卡里存一部分压岁钱，”"

根据理财规划师的分析，随着孩子年龄的增长，到了初高中，虽然对金钱有了一定的认识，但理财意识仍处于无知期，大部分只是停留在“意愿阶段”，无法付诸行动。王女士给孩子办了银行卡，让孩子定期存钱，这是培养孩子金融业务的重要一步。但是，父母给孩子提供理财工具是不够的。需要进一步的指导。建议从三个方面来实施:第一，让孩子意识到自己可以有零花钱，但需要适当的照顾；其次，用自己的零花钱，可以买到自己想要的商品，比如零食、学习用品，但需要适度；再次，告诉他们利息的概念，带他们去银行，逐步教会孩子银行储蓄的方法、种类和利率。他们还可以计算利息，让孩子意识到定期存钱可以增加他们的财富，培养他们简单的金融知识。

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