高考状元退学反思：分数与能力的博弈

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虽然高考状元退学背后的原因是跟不上北大的课程设置和教学方法，但也是教育质量改革滞后造成的。高考状元退学，不是因为她没有能力，而是因为她的能力和分数脱轨了。

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股票城网综合报道:近日，状元高考退学的消息引起网友热议。据悉，高考状元是李宁宁。她获得了2011年陕西高考状元的荣誉，被北大录取。但有传言称，这位前高考状元因为跟不上学校的课程和教学方法，被勒令退学。另外，媒体爆料高考状元休学后回到勉县某计算机培训学校学习计算机技术。

高考状元退学的消息被媒体报道后，广大网友对事件提出质疑，甚至引发了新一轮对素质教育的讨论和反思。

在大多数大学和家长看来，分数和能力是平等的，高分是高能力的体现。在教学过程中，总是考虑学生的学习成绩，而忽略了学生训练和教育的其他方面。正是因为学校和家长的错误观念，学生才会出现高分低能的异常情况。高考状元退学不是高分低能的体现，也反映了我国教育体制的不完善。

作为高考状元，她不能不说自己的高中学习能力极强，对高中的课程知识掌握的很好。但是，学习好不代表成绩高，成绩高不代表能力强。也许被退学的错误不在她，但作为一个学生，既然大学教育体制一时三刻难以改变，她就应该适应大学教育体制。

当然，在当今社会，高校的教育体系存在一些问题，让学生批判。高考状元退学大概是因为北大的教育模式不正常。有些学生没有学习潜力，却被学校逼着学。有些学生在其他领域有很高的天赋，但他们在其他领域的天赋被埋没了，因为他们学习了太多的教科书。

学习和讨论的问题归根结底是分数和能力的问题，高考状元的退学也是分数和能力的博弈。中国教育应该允许学生根据自己的兴趣学习，而不是一味追求成绩，因为一个民族一直在追求成绩，所以才会腐败。成绩，文凭，只是客观来说，一个人努力过，但不代表一个人真的有能力。