小学生答“孔融让梨我不让”被判错引争议

本篇文章1616字，读完约4分钟

一个小学一年级语文阅读题，取材于“孔融做梨”的故事。其中一个问题是“如果你是孔融，你会怎么做？”学生回答“我不让梨吃”，老师就做了个大叉。论文被父亲发现后，拍成照片发到微博。一天转发近2000次，评论400多条。父亲想不通:这是今天的教育吗？如果是你，你会说什么？

默多克和邓文迪将离婚，分手费或达到10亿美元

这个孩子坚信他没有回答正确

昨晚记者联系了孩子的父亲，他告诉记者，他没有想到这条微博引发的热议。孩子在本市市区一所小学一年级。当他看到试卷时，他也问孩子。孩子说他不是在恶作剧。“我问:你为什么写‘我不让吃梨？’他回答:我觉得4岁的孔融不会这么做。我问:为什么？他回答:因为他才4岁。”他还说，孩子对自己的回答很信服，所以没有纠正这个问题。父亲和他沟通的时候，孩子很肯定的说会先问老师再改。

“其实，我的孩子并不自私。他懂得分享。他会每天给我，他妈妈，他奶奶吃的。”这位家长对此事感到无奈。

[当事人之间的争议]

反对:不应该要求每个人都是圣人

在网络热议中，大部分网友认为“老师搞错了”。有网友说这是个好问题，但是需要老师来引导孩子。这个红叉很粗糙，但其实孩子的回答是可以理解的。第一，孩子是有规矩的，父亲授权的，按年龄分。他们的梨比他们弟弟的大，所以不能让他们吃。道德教育不应该要求每个人都是圣人。第二，孩子至少说了实话，比口是心非回答“让梨”的人强。

还有人说老师不让孩子说实话。“整个社会怎么可能诚实？”无论是语言问题还是德育问题，这种判断都是不恰当的。”其他人质疑:题目明确问“你会怎么做？“只要你用自己的方式回答，只要你不回答无关的问题，你怎么能做叉子呢？如果题目改成“你觉得应该怎么做？“只有这样，我们才能根据价值观判断是非。目前更加强调个人权益，或许“禁止”更符合主流。

有人表示感同身受。举个例子，我小侄子上小学的时候遇到了一个语文问题。他说，有一点的“大”字是什么？侄儿写“狗”，被老师授予“x”。据说唯一正确的答案是“太”。

还有很多人认为这个问题有问题。“经过这么多年的教学改革，语文这门学科仍然以德育为主，但真正的语文知识非常薄弱。文言文，世界文学，阅读能力，独立思考能力...这些核心点都没当回事。你看看成年人每年平均读多少书，知识面有多窄，对读书感兴趣的人少之又少。”

有网友直接指出，这个问题不是语文问题，而是思想道德问题或者心理测试问题。

赞成:小学语文课和德育不能分开

不是所有人都觉得这个问题有问题，很多网友认为在小学，语文课和思想品德课不能完全脱节。语文试卷上出现这样的问题可以理解。“中国的教育有很多问题，但是谈起来很无聊。人和兽的区别在于，人有克制，有是非，有谦卑，有礼貌。这个问题本身就包含了对孩子是非的培养和引导，与教人撒谎无关。教孩子按自己的意愿攫取最大，就是释放人性？”

有人推测，这可能是一个逻辑问题。“这个问题没有错。孔融给梨。如果你是孔融，就得给梨。这是基本逻辑。如果问题问:如果是你会怎么样？那可以回答:我不让梨吃。”所以，这个问题与德育、智育、诚信、启蒙无关。

父母:道德教育应该在生活中进行

令记者惊讶的是，孩子的父母并不完全认为问题出在老师身上。“语文老师过卷子没毛病。如果我有不同的想法，我会划掉错误的答案。因为是语文课，所以教孩子如何阅读，正确理解文章的中心思想是非常重要的。我也觉得这个答案确实不对。”

但他对题目本身有所保留，即“有必要用这个典故来教育下一代中华美德吗？”。在他看来，德育很难完全脱离语文课。道德教育落实在所有的行为习惯和细节上，而不是喊口号。不仅可以体现在语文课上，也可以在日常生活中教授。“如果你想教育孩子，可以用其他方式告诉他们，比如‘安全带没系好，车就动不了’，‘出电梯，帮忙按住门钮，让别人先走’等。”。在他看来，教孩子这些规范比让梨更合适，更有效。

他还说打算一直留着这条微博。“10年后给他儿子看可能会很有意思。”